Miroslav Švarc

Miroslav Švarc, Bc., BBA
Matematika | CERMAT příprava – matematika a český jazyk | ICT | Logika

Pedagogické a lektorské činnosti se věnuji více než 14 let. Mám zkušenosti s individuální i skupinovou výukou dětí, studentů a dospělých, stejně jako s výukou ve školním a firemním prostředí. Dlouhodobě se věnuji také přípravě žáků na jednotné přijímací zkoušky CERMAT z matematiky a českého jazyka. Řada studentů, které jsem připravoval, již přijímací zkoušky úspěšně absolvovala a pokračuje ve studiu na vybraných středních školách.

Ve výuce se snažím být především průvodcem a partnerem žáka při hledání cesty k řešení. Mým cílem není předkládat hotové postupy, ale pomoci žákovi pochopit souvislosti, objevit vlastní způsob uvažování a postupně získat jistotu, že dokáže problém vyřešit samostatně. Chybu nevnímám jako neúspěch, ale jako přirozenou a důležitou součást procesu učení.

Každý žák přemýšlí a učí se trochu jinak, proto se snažím výuku přizpůsobovat jeho individuálním potřebám, tempu, silným stránkám i oblastem, ve kterých potřebuje větší podporu. Důležité je pro mě bezpečné prostředí, ve kterém se žák nebojí ptát, zkoušet různé možnosti, argumentovat a hledat vlastní řešení. Učení by podle mého názoru nemělo být pouze plněním zadaných úkolů, ale cestou k větší samostatnosti, sebedůvěře a schopnosti přemýšlet.

V matematice kladu důraz na pochopení principů a logiky řešení místo pouhého mechanického osvojování postupů. Při přípravě na CERMAT vycházím z individuální diagnostiky žáka, podle které společně určujeme oblasti vyžadující větší pozornost. Vedle samotných znalostí rozvíjíme také schopnost volit vhodnou strategii, pracovat efektivně s časem a zvládat testovou situaci s větší jistotou.

V hodinách logiky podporuji analytické a kritické myšlení, hledání souvislostí a různé cesty k řešení problémů. V ICT propojuji znalosti s praktickým využitím technologií a vedu žáky k tomu, aby technologie dokázali nejen používat, ale také jim rozuměli a tvořivě s nimi pracovali.

Pro své studenty vytvářím vlastní pracovní listy, procvičovací materiály, didaktické kartičky a digitální výukové pomůcky, díky nimž mohu výuku cíleně přizpůsobovat konkrétním potřebám jednotlivých žáků.